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Relazione Generica di Tirocinio

Introduzione
Durante il percorso di tirocinio del quarto anno, l'obiettivo principale è stato quello di accompagnare i corsisti nelle sessioni di coaching e counseling. Ho avuto l'opportunità di lavorare con individui provenienti da contesti ed esperienze diverse, affrontando temi personali e professionali in un contesto sicuro e non giudicante​.

Metodologia Applicata
Nel corso del tirocinio, ho utilizzato tecniche e modelli appresi durante il Master in Mental Training & Coaching con specializzazione in counseling. I principali focus del mio lavoro hanno incluso:
  1. Sviluppo delle competenze fondamentali di coaching/counseling.
  2. Applicazione dei modelli di coaching appresi.
  3. Chiarificazione dei confini tra coaching, counseling e altre professioni di aiuto.
  4. Supervisione delle sessioni con un'attenzione particolare a:
    • Feedback costruttivi non giudicanti.
    • Creazione di una prospettiva ampia.
    • Evidenziazione delle domande potenti per promuovere introspezione e consapevolezza.

Seminari Frequentati e Colloqui
Durante il tirocinio, ho partecipato a una serie di seminari teorico-pratici e colloqui di supervisione per affinare competenze professionali:
  • Frequenza dei seminari : Ho frequentato incontri focalizzati su:
    • Gestione delle emozioni profonde e delle difese emotive dei clienti.
    • L'utilizzo del Deep Coaching per esplorare le dimensioni più ampie e transpersonali del cliente.
    • Comprensione del transfert e controtransfert , elementi essenziali nella relazione d'aiuto.
  • Colloqui di supervisione : Durante i colloqui, ho riflettuto sul tipo di aiuto fornito ai clienti e sulle dinamiche emerse, come:
    • La creazione di obiettivi chiari nella fase iniziale della sessione.
    • L'uso di feedback per aiutare i coach/counselor ad esplorare il non detto (linguaggio non verbale/para-verbale)​.

Tipologie di conversazioni gestite
Le sessioni si sono spesso suddivise in diversi tipi di conversazioni, a seconda delle esigenze del cliente:
  • Esplorazione delle emozioni : Identificazione delle emozioni represse e blocchi inconsci.
  • Chiarificazione degli obiettivi : Definizione chiara degli intenti della sessione per evitare dispersioni.
  • Metaconversazioni : Riflessioni più profonde sul sé e sulle dinamiche relazionali.

Riflessione Personale e Apprendimenti
Durante questa esperienza:
  1. Ho imparato l'importanza di un approccio centrato sul cliente , che mira a stimolare consapevolezza, responsabilità e azione.
  2. Ho affrontato con coraggio il disagio emotivo dei clienti, imparando a trasformarlo in una risorsa preziosa​.
  3. Ho integrato una prospettiva sistemica , riflettendo su come il cambiamento del cliente influenza anche il suo contesto relazionale più ampio.

Considerazioni Finali
Il tirocinio non è stato solo un percorso formativo ma un viaggio umano arricchente. Ho potuto condividere competenze e momenti di crescita reciproca, consolidando una visione più ampia del coaching e counseling. Questa esperienza ha rafforzato la mia vocazione nella relazione d'aiuto, come “consulente per lo sviluppo della coscienza”​.

Conclusione
La frequenza dei seminari, la supervisione dei colloqui e il lavoro diretto con i clienti hanno rappresentato una crescita significativa sia personale che professionale. Ogni sessione ha lasciato un insegnamento prezioso, confermando l'importanza dell'ascolto, della presenza e della fiducia nella relazione d'aiuto.

PS: Il tirocinante può adattare questa struttura includendo dati più specifici sui seminari frequentati e sul numero dei colloqui se disponibili. 
Università Popolare S.T.E.P. Consapevole a.p.s.​
Viale PO, n. 3 - 44121 Ferrara
Codice Fiscale: 93083770383 - Reg. Atti Pubblici di FE 17/01/2013 al N. 509 Sez. 3 e successive modificazioni il 18/07/2018 al N. 1938 Sez. 3
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[email protected] - ​Cell. 328 7049684
Iban: IT67E0867371880000000018209